英语老师组建棒球队 初期器材靠“捡”逆袭两夺市冠军

棒球在北美和东亚很多国家都是最受欢迎的运动之一,但在我国还属于冷门项目。广州市海珠区怡乐路小学近年来两次夺得广州市比赛冠军,很难想象这支棒球队是由学校英语老师发起组建并担任早期教练,初期器材是其他队伍淘汰下来的,教练还要自己动手修补。经历十余年的磨砺,棒球从勉强凑够参赛人数发展到现在全校普及,成为校园文化的重要部分,男生女生都喜欢,很多家长也共同参与。

2月20日,怡乐路小学举行新一年的棒球队招新选拔。三年级有40多名同学自荐参加,女同学有近10人。“之前只有一名女同学参加过棒球队训练,这次有那么多同学报名有点意外。”负责选拔的黄教练是退役的专业垒球运动员,她从兴趣、速度、投接球、反应等几个方面对同学们进行选拔。

然而,绝大部分的同学都想不到,在十多年前,最早把棒球带到学校来的竟然是教英语的黎尚斌主任。2005年,当时怡乐路小学的校舍还位于凤凰村内,在大学里玩过棒球的黎尚斌对这项运动念念不忘。

“我觉得棒球很有魅力,尤其是锻炼团体协作,学校要开展兴趣小组活动,我就琢磨能不能自己带一个小组,教同学们棒球。”黎尚斌主任回忆说,最初他是在自己教英语课的班上给同学们介绍棒球,穿插介绍在西方广受欢迎的棒球元素,几次下来很多同学就产生了兴趣,他就鼓励有兴趣的同学报名参加棒球兴趣小组,很快就有十几个男生报名,成为怡乐路小学棒球队的雏形。

棒球比赛的规则比较复杂,怎么让孩子们了解规则进而熟悉?黎主任说,无论是棒球兴趣班还是棒球队,都不会一开始就介绍规则,而是先从动作教起,然后在训练中渐渐融入规则。

黎主任强调,棒球的一个重要特点是观察,“必须要学会观察球场上的形势,判断怎么做对接下来的比赛有利,这对小学生的观察能力是很好的培养。”黎尚斌说,自己作为发起者,看到棒球队能取得那么好的成绩并普及到全校,感到非常开心。

2007年,大学毕业到怡乐路小学工作的体育老师杜俊华接手了球队,虽然是体育专业,但他以前未接触过棒球,只能在接手球队后边学边教。“棒球不仅是运动,还很‘烧脑’,场上每个人都要专注投入,环环相扣。”

足球和篮球这样的项目,有一只球孩子们就能玩半天,但棒球是一项“烧钱”运动,需要大量训练用球、手套、护具等装备。组建之初,怡乐路小学并没有专项经费,黎老师和几位体育老师只能靠“化缘”,到区内曾经开展过棒球运动的兄弟学校收集他们淘汰下来的装备。有很多手套、比赛用球磨损了,几位老师就自己在业余时间购买皮革来缝补。

十年前的怡乐路小学,每个年级只有两个班,棒球队选材并不容易。为了吸引更多同学,棒球队放学后就在操场上训练,围观的人越来越多,一些好动、爱玩的男生也加入进来。“最难的是获得家长的支持,棒球不能给学生中考加分,尤其是比赛多在周末,与一些培训班冲突,早期很多家长是不支持的。”

为了争取家长的支持,老师们费了很多口舌,还开展了不少家校互动的棒球活动。不久前,学校举办了一场家长和校棒球队的友谊赛,最终校棒球队的孩子们以10比8获胜。“同学和家长们都说很过瘾,很多原来不看棒球的家长都迷上了棒球。”

有了队伍,怡乐路小学还请广州体育学院棒球专业的学生来指导训练,老师同学一起练习。其时,美国职业棒球大联盟正好派出专业教练来中国推广棒球,并提供教练和技术指导。尽管这个推广计划不久后无疾而终,但为怡乐路小学棒球队的成长带来了很好的契机。

为了保护同学,校棒球队初期的训练都是用海绵球,熟练以后就使用橡胶实心球,正式比赛才会用皮革实心球。记者观摩了训练,同学们从最基本的投球和接球开始练,然后训练用球棒击球以及跑垒的技巧。

棒球运动是由人数最少各9人的两支队伍在一个扇形的球场进行的攻防对抗。攻方利用球棒将守方投掷的球击出,随后沿着四个垒位跑垒,成功跑一圈回到本垒就可得1分;守方则要力争将攻方击出的球接住或掷回,将攻方球员打出局。两队轮流攻守,九局过后得分较高的一队胜出。

六年级的黄裔在场上的位置是捕手,他说每次训练回家,妈妈都会仔细问一下他有没有受伤。捕手是场上最容易受伤的位置,除了可能被球击中,还有可能被击球手的球棒误伤,因此成为捕手的队员都要很勇敢。黄裔坦言虽然有护具,但被实心球击中身上还是挺痛的,会瘀青一块。“我觉得能当捕手很自豪,我不胆怯,但是也会小心保护自己。”黄裔希望毕业后能进入中大附中,因为那里也有棒球队。

杜俊华老师说,由于学校场地不足,棒球队采取以赛代练的方式来提高队伍的能力。尽管棒球不算普及,但广州市传统体育强校开展这项运动的不算少。2010年,怡乐路小学棒球队击败市内的棒球传统强队,夺得首个市赛冠军。此后随着六年级学生毕业离校,球队出现“断层”,只能从三年级的梯队开始重新选材培养。功夫不负有心人,新的梯队经过“三年磨一剑”,在2013年再次夺得市赛冠军。

二年级的汪隆菲是目前棒球队中唯一的女孩子,她说自己有时候也担心会受伤,“但我不怕痛,想继续训练打棒球。”在新一轮选拔中,越来越多女孩子自荐加入。

现在棒球队队员的选材标准也从好动、活跃变成了品学兼优。“进入棒球队,老师就告诉我们,想学好棒球要先把学习搞好。在棒球队我懂得了如何跟团队合作,合理安排自己做好每件事情。”六年级的队员罗兆天告诉记者,当初他加入棒球队是因为自己有点胖,想锻炼一下,没想到坚持了四年。

怡乐路小学校长汤汉强说,现在棒球已经成为全校普及的运动。新生从入学活动开始就接触棒球,在一、二年级体育课上引入一些棒球元素进行游戏和训练,还邀请家长共同参与,打友谊赛;三、四年级开始选材训练,五、六年级参赛。“棒球运动有一种永不言败的精神,不到比赛最后都不知结果,对小朋友挫折教育很有帮助,而且也讲究运动礼仪。”因此怡乐路小学将棒球作为“乐活教育”校园文化的重要内容,培养孩子们的规则意识和专注力。(记者 廖靖文 记者 邱伟荣)

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